Рукописная книга

2006 год      2007 год     2008 год


 

Главная

Сведения об образовательной организации

Наша школьная галактика

Учебный процесс

Школьная жизнь

Наш социум

Наши выпускники

Пришкольный участок

Школьный музей

Родные просторы

Доступная среда

Отчет о результатах самообследования

Безопасность

Школьная газета «Зеркало»

Видеоролик «Я привит» 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

        2006 год "О времени и о себе…"

Глава I «От мальчишества – к мужеству»

  Екатерина Черенкова 

Екатерина учится сейчас в 9 классе, увлекающийся человек, она занимается выращиванием цветов, изучает творчество Есенина, интересуется психологией человека, рисует, принимает участие в конкурсах.

 

Очерк.

«Он не боялся умереть за Родину»

 Я очень люблю уроки истории. Люблю узнавать прошлое нашей страны. И чем больше узнаю о плохом и хорошем в этом прошлом, больше и больше убеждаюсь, что история нашей страны велика. В ней много событий и людей, которыми я горжусь. Для меня Илья Муромец, Кожемяка, Дмитрий Донской – настоящие патриоты. Они свою жизнь положили служению России, так же как и мой двоюродный дедушка. Он не великий, не знаменитый, но он тоже патриот нашей страны, потому что он всю жизнь старался, чтоб вся наша страна, наш родной край, наша деревня жили лучше, счастливее.

Однажды на митинге Девятого мая и увидела, как дедушка плакал. По дороге домой я спросила: «Дед, а почему ты плакал у памятника?» Дедушка остановился, посмотрел на меня и ответил: «А как ты думаешь? Легко ли вспоминать войну, друзей, погибших на фронте? А вот ты видела, сколь нас осталось, ветеранов-то?»

Да, действительно, их остается с каждым годом все меньше, и меньше, и меньше. Мой дедушка – Громов А. Д. – один из них.

Родился он в 1920 году. В 1929 году, когда ему было 9 лет, пошел в школу. Дедушка вспоминает: «Школа была деревянная, в каждом классе сложена печка. Технички приходили рано и затапливали печки кизяками, но все равно в классах было холодно. Ведь раньше не было ручек, писали перьями и чернилами. Зимой чернила замерзали. Учебников было мало, всего два – три учебника на весь класс, а учеников-то было много: от двадцати шести и больше». Но, несмотря на эти трудности, дедушка закончил школу хорошо. В 1933 году, окончив учебу, пошел работать в колхоз. Летом сеял, косил, молотил зерно, осенью возил солому. Позже, став старше, начал работать плотником. Так повторялось каждый год. Летом – работа в поле, зимой – плотником работал. Свободного времени было мало, в деревне всегда работы хватало. Но так жили все: труд до пота – в будни, в праздники – веселье до утра. Упорный труд колхозников делал жизнь в Константиновке лучше. О возможности войны поговаривали, но надеялись на лучшее. Строили с радостью новые дома, новую жизнь. Колхоз год от года становился богаче, а жизнь – лучше.

А потом наступил страшный 1941 год. Из села забрали очень много мужчин. К 1942 году в Константиновке ни одного взрослого мужчины не осталось.

На войне Андрей Громов воевал во многих городах: под Москвой, в Одессе, В Кривом Роге, под Курском. На его глазах погибали его лучшие друзья. В знаменитом сражении на Курской дуге, когда с одной стороны горы стреляли фашисты, а с другой – русские, дедушка был ранен. Но, несмотря на рану в ногу, он не ушел в госпиталь, а продолжал сражаться с фашистами.

- Война жестока. Если ты не убьешь немца, то уж он-то тебя пристрелит точно, - вздыхает дедушка, - и страшно было, и больно, и холодно. Но мы верили, что победим, жизней своих не жалели, только чтоб выгнать немца из страны.

А в семью Громовых приходили короткие письма с фронта, приходили редко, без жалоб и недовольств. Читала и отвечала на письма моя бабушка, сестра Андрея – Анна Дмитриевна. И мать, и отец были неграмотные. До сих пор у бабушки сохранилось одно письмо дедушки. Это всего несколько неровных строк: «Жив и здоров, надеюсь, что война скоро кончится, и я вернусь домой. Г. Андрей»

Дедушка вернулся с войны живой, здоровый. Не так уж много вернулось домой солдат с Великой Отечественной войны. Не все они были здоровы. А работы  в деревне было много. Отдыхать было некогда. Так и шла жизнь…

Приходит мой дедушка теперь каждое 9 Мая на митинг. Война далеко! Но… Дедушка очень часто вспоминает погибших на фронте. На его груди много медалей. Все они заслужены храбростью и мужеством человека,  который не боялся умереть за родину.

Для меня он навсегда останется примером человека-патриота. Я буду им гордиться так же, как горжусь великими сынами России, занесенными в русскую историю. Если бы все люди нашего времени,  как мой дедушка, не жалели себя для Родины, жизнь наша, наверно, стала бы в сто раз лучше.

 

Ирина Гвардеева

Ирину отличает активная жизненная позиция. Она – постоянный участник художественной самодеятельности школы и сельского ДК, любит петь, играть на сцене, много читает. Сейчас учится в 10 классе.

 

Портретный очерк.

«Я горжусь своей бабушкой» 

«Доброго учения, внучатки»,- слышу я часто, подходя к дому моей бабушки. Каждый раз, когда у неё выбирается свободная минута, выходит она утром к воротам, чтобы пожелать нам хорошего дня в школе. Как же хорошо становится на душе от встречи с моей любимой  бабулей. После школы я обязательно хоть на минутку забегу к ней. Сейчас уже глубокая осень, поэтому бабушку часто можно застать дома. Но и теперь, когда бесконечные летние хлопоты позади, у бабули много дел. Одних варежек ей надо связать девятнадцать пар - внукам и две пары - правнукам. «Что за жизнь пошла, уж скоро замуж, а ты вязать не умеешь»,- ворчит иногда бабуля, если я, сидя рядом с ней, что-нибудь неправильно делаю.

«Мы, бывало, в войну, сколько этих варежек перевязали»,- вздыхает чуть погодя  бабушка. А в войну бабе Нюре было всего десять лет. Ох, и несладко ей и её ровесникам приходилось в годы войны. Об этом я часто слышу от своей бабушки. Уже тогда бабуля работала на колхозных полях. Она умела косить, вязать, прясть, шить – всё то, что сейчас даже и взрослые девушки не умеют. «От зари до зари работали на колхоз за трудодни, за палочки, а то и их не ставили, забывали про нас, про малолеток», - иногда с обидой говорит бабуля. А потом добавит: «Но всё равно веселее мы жили: на работу и с работы с песней шли». Только и знала моя бабушка работу да голод.

Особенно часто она вспоминает, как она в лес за земляникой ходила. Целыми вёдрами приносили  они  ягоды  домой, сушили их и посылали  в посылках на фронт. Лес от деревни далеко, пока дойдёшь - уже устанешь, но отдыхать некогда. Как-то раз, уже по дороге домой, встретилась бабушка с местным пастухом, которого в деревне называли Рябой, отобрал он все ягоды вместе с ведром. «Ох, и обидно было, я проплакала до самого дома»,- закончила свой рассказ бабушка. И мне до слёз обидно стало за неё: даже и тогда были люди, которые не хотели гнуть спину, на чужом труде хотели разбогатеть. Но больше было хороших людей. В колхозе раньше было много садов, и в одном из таких садов работал дедушка Ваня. Он был добрым человеком, и как только увидит мою бабушку, тогда ещё малютку, всегда даст арбуз или дыню. Она и рада – бежит домой счастливая. Бабушка часто вспоминает садовника и говорит: «Земля ему пухом». А потом добавляет: «Хорошо вспоминать о таких людях».

Я смотрю на бабушку, и чувство гордости охватывает меня: ведь она достойно прожила жизнь. Через год у них с дедушкой будет золотая свадьба. На пятидесятилетний юбилей съедутся и дети (а их бабушка воспитала восемь человек), и внуки, и правнуки. Я очень жду этого события, к которому даже сочинила стихи. Представляю, как бабуля будет слушать их, и постараюсь их читать как можно лучше:

Бабушкины ручки

Не лежат на месте:

То они с кастрюлей,

А бывают - в тесте,

Кушать вкусно варят,

Пышечки пекут,

В доме перемоют

Всё и перетрут.    

Чисто – пречисто

Всё подметут.      

          * * *   

Дедушка и бабушка

Рядышком сидят.

Бабушка и дедушка

На меня глядят.

Бабушка пельмени

Лепит для меня.

Дед читает сказку

Про Бурку, про коня.

Дедушка поймает

Птичку для меня,

Бабушка отпустит:

«Неволить нельзя!»

Я не стану злиться –

Бабушка права.

Поцелую бабушку,

Деду подмигну.

Милые, хорошие!

Как я вас люблю! 

Думаю, и бабуля и дедушка будут рады моим стихам.

А пока я всегда помню, какая у бабули была трудная жизнь, поэтому стараюсь её радовать почаще и очень люблю свою бабушку. А ещё я очень ею горжусь.

 

Антон Кочиев 

Антон ученик 8 класса. Закончил музыкальную школу, увлечен пением. Семья Антона несколько лет жила в Беслане, поэтому события 1 сентября 2004 года отозвались в его душе особой болью.

 

Крик души.

Посвящается детям Беслана.

 Террор, теракт  и террорист...

Слова отныне страх внушают.

Нью-Йорк, Норд Ост, Беслан –

Трагедии великих стран

Мороз по коже вызывают.

Омыта слезами земля,

Страдают невинные дети…

Скажите, стряслось что на свете,

За что столько бед матерям?!

Зачем мы закрыли глаза?!

Над миром творится гроза.

Пора с бедой бороться этой!

Давайте победим террор на свете!

И может быть настанет день,

Когда закончится гроза.

Свобода, Мир, Надежда, Красота

Навеки наши озарят сердца.

И будут улыбаться дети,

И будет солнышко сиять

На всем  на этом белом свете.

«На нашей на большой планете

Террора – нет!» - мы сможем с гордостью сказать. 

   Глава II  «Тихая моя Родина…» 

Осенние зарисовки.

 Светлана Солодухина

Очень красив лес в ранние осенние дни. На желто-золотом фоне листвы яркими пятнами краснеют клены и осинки. Вот кто-то коротко просвистел и замолчал. Как оказывается тихо в лесу. Вдруг дунул ветерок и, кружась, стали падать листья. 

* * *

Александр Кулешов

Вы когда-нибудь были в лесу вечером? Я однажды был. Там я увидел сову. Большая и ушастая, она летела тихо, но быстро. Тихо, чтобы мышь не услышала, а быстро, чтоб она, заметив врага, не могла удрать в норку. 

* * *

Елена Богданова

Наступила печальная осень. Золотые березки роняют свои драгоценные листочки. В лес заходишь как по ковру. Среди золота листвы ярко алеют кисти рябины. И только молодые ели, кажется, зеленеют сильнее.

   

Из поэтической тетради…

 Светлана Солодухина 

Светлана учится в 10 классе. Увлечена поэзией, пишет стихи с начальных классов. Большинство стихотворений посвящает теме любви, взаимоотношений людей. Печатается в местной районной газете.

 Осенняя грусть

 

Отлетел от веточки листок

Старой и согнувшейся берёзы,

А за ним еще, еще поток,

Словно дерево роняет слезы.

 

Будто хочет деревце опять,

Чтоб весна-красавица настала,

Чтобы птички начали кричать,

Чтоб трава под снегом оживала.

 

Но сегодня стало все иначе,

Паутинки в воздухе висят

Солнышко не светит уже ярче,

Журавли на теплый юг летят.

 

Я надену вязаную шапку

И пойду в осенней пестрый лес,

Желтых листьев наберу охапку,

Ведь в лесу полным-полно чудес.

  

Март

 

Незаметно март подкрался,

Со двора прогнал метель.

И февраль, как ни старался,

В прошлом уж теперь.

 

Через год начнутся стужи,

А пока – весна!

На дорогах блестят лужи

И им нет конца.

 

Солнце светит очень ярко,

Под ним тает серый снег,

Скоро – скоро станет жарко,

Будет слышен звонкий смех.

 

Ирина Гвардеева 

Роза в еловых ветвях.

 

Осень. Листья. Почти нет цветов.

Скучные краски осенних садов.

Только лишь роза в вазе моей

Красуется между еловых ветвей.

Так вот стоит она, даже не знает,

Как она зал наш сейчас украшает.

Богиня цветов! Всех прекрасней она.

Пришла к нам на праздник из летнего сна.

Глава III  «Загляну в самого себя»

 

Светлана Солодухина

 Разговор с синицей.

 За моим окном – синичка,

Желтогрудая сестричка.

- Расскажи, подружка, мне,

Как живется здесь тебе?

Ты поведай мне, синица,

Что в душе твоей таится?

И раскрой такой секрет:

Зачем создан человек?

Головой слегка качая,

Мне синичка отвечает:

- Человек обязан жить,

Чтобы верить и любить!

  

Пойми меня, мама! 

Ты не хочешь слушать меня, мама,

И тебя мне, видно, не понять,

Говоришь, что мне влюбляться рано,

Но мое сердечко не унять.

Оно быстро бьется днем и ночью

И колотится, увижу лишь его….

Ты пойми, он нравится мне очень.

Мамочка, мне трудно без него.

Какою-то невидимою нитью,

Быть может, навсегда связались мы.

Без него не в силах дня прожить я,

Лишь о нем мои мечты.

Мамочка, о нем ты знаешь мало,

Говоришь, что он плохой,

Но поверь же ты мне, мама,

Он ведь вовсе не такой!

Не сердись, пойми, что недостатки

Есть у каждого из нас.

Собери терпения остатки

И молись, молись за нас...

  

Никите. 

Ты сидишь у меня на коленях,

Улыбаешься ласково мне.

Самый милый и самый красивый,

Самый добрый на этой земле.

 

В моей жизни ты солнечный лучик,

Освещающий жизненный путь.

Я хочу тебя видеть почаще,

Мой Никита, меня не забудь.

 

Скоро станешь ты взрослым,

Скоро сам всё поймёшь.

Только жаль, что стихи ты мои

О себе никогда не прочтешь.

 * * *

Не кружись надо мной, черный ворон,

Я же знаю, что я не умру.

Как могу умереть я сегодня,

Если я очень сильно люблю?!

 

Тот, кто любит, и тот, кто любим

Не должны умирать никогда,

Потому что любовь – это сила,

Это жизнь на двоих, но одна.

 

Я в примету твою не поверю,

Улетай от меня поскорей.

От тебя я запру свои двери,

Ведь я радостных жду новостей!

  

Я буду ждать. 

На меня упали капли редкого дождя…

Я сегодня буду плакать – рядом нет тебя…

Ты сейчас далек отсюда, я стою одна,

Но тебя я не забуду, буду ждать всегда.

Я же знаю, что приедешь, что обнимешь вновь.

И я знаю, ты поверишь, что жива любовь.

 

Владимир Кузнецов 

Владимир учится сейчас в 11 классе. Увлечен спортом, мечтает стать военным. В младших классах с удовольствием принимал участие в творческих конкурсах. Здесь напечатаны стихи, которые он написал в 6 классе.

 

Размышления у окна

Грустный дома я сижу,

Никуда не выхожу.

Я смотрю в своё окно:

Всё на улице темно.

Вот и день уже прошел,

А веселья не нашел

Завтра день начну не так.

По-веселому, вот так:

Утром встану и скажу:

- Здравствуй, утро! Я живу!

 

Если б я был Чудодей!

Если б я был Чудодей,

Чтоб я сделал для людей?

Чтобы люди всей земли

Жили в мире и любви.

Чтоб собаки, кошки, птицы, 

Лисы, зайчики, синицы

Всюду б жили и росли.

Получилась бы одна

Очень дружная семья!

 

Миниатюра. 

«Я считаю себя патриотом».

Родина… Когда я слышу это слово, представляю родное село, родной дом, калитку у дома, маму. Я считаю себя патриотом своей родины. Несмотря на трудные времена, я предан России и не хочу отсюда уезжать. Я точно знаю, что буду служить в армии, выполняя свой долг гражданина. Мечтаю лишь о том, чтобы моя страна процветала, люди были счастливы. А для этого начать надо с малого: посадить дерево, очистить родник, убрать мусор вокруг дома… Делать жизнь лучше – это в наших силах.

Я горжусь своей страной  и с гордостью говорю: «Я – россиянин. Я – гражданин своей страны и принимаю все ее законы».

начало страницы

2007 год "Край родной"

Глава I "Сказки о родном крае"

 ЗОЛОТАЯ ГОРА.

Чернова Мария

Маша учится в 5 классе.  Это очень любознательный и увлеченный человек. Любит петь, сочинять стихи и сказки. 

Давным-давно по берегам рек Амантай и Яланга жили-были змеи. Вольготно им было в пустынных степных краях, зимой они спали, а летом добывали себе корм по берегам речек да грелись на солнышке.

Но однажды пришли на их родные речки люди с разными животными, расшумелись, застучали молотками, стали строить себе избы. Змеи часто гибли от людей, а еще чаще от овец, которые их совсем не боялись, да не просто не боялись, а вытаптывали их своими острыми копытами. Вот и решили змеи уйти на гору, на которую они и раньше уползали к осени поближе, потому, что там солнышко еще пригревало. А с людьми змеи договорились, что те никогда не придут на гору, змеи же обещали не причинять вреда детям и животным. И потекла жизнь спокойно.

Но однажды во время жатвы один из селян, желая посмотреть, высоко ли солнышко, взглянул вверх и замер от удивления. Гора, над которой стояло солнце, сияла и блестела так, что слепило глаза. «Что же это такое? Уж не каменья ли самоцветы? А может золотые камешки?» - подумал мужик, оглядываясь по сторонам с опаской: не увидел ли кто. Но никто и головы не поднял, все работали не покладая рук -  торопились до ночи успеть побольше убрать хлеба. А мужик-то дождался утра раннего и пошел на гору, стараясь, чтобы его никто не видел, уж больно не хотелось ему делиться самоцветными каменьями да золотом со змеиной горы.

Вот взобрался мужик на гору, а тут и солнце стало всходить, и увидел он, что вся гора  покрыта блестящими полосками шипящих змей. Испугался мужик и побежал во весь дух назад, а каменьев-золота и не увидел. Да и не было их там, это змеи на солнышке блестели.

С тех пор змеи стали наведываться во владения людей, ведь один из них нарушил договор. А селяне долго понять не могли: почему змеи нарушают уговор. Но однажды мужик, не  выдержав угрызений совести, рассказал о том, как он ходил на золотую гору. Люди и змеи опять стали врагами, а гору с тех пор так и стали называть – Золотая гора.

 

                           ХОЛСТОВ БЕРЕЗНЯК. 

Аллагулова Фирюза 

Фирюза – ученица 5-го класса. Увлекается

 рисованием, умеет хорошо сочинять сказки.

 

 Жила-была в нашей деревне когда-то давно бабка- повитуха. Она не только помогала появляться на свет детям, но и лечила от разных болезней своих соседей, а потому летом собирала в лесу лечебные травы.

Один раз она пошла в лес рано утром. Долго собирала она травку, устала и присела отдохнуть. Прислонилась она к дереву и под веселое пение птиц задремала. Проснулась она от какого-то треска, подняла голову вверх и закричала от ужаса : «Ой, матушка-заступница, кто это?» Перед ней стояло вровень с деревом чудище мохнатое с человеческим  лицом, заросшим густыми волосами. Чудище подняло женщину и сказало человеческим голосом: «Не кричи, добрая женщина, помоги мне лучше».

Бабка-повитуха потеряла от страха сознание. Очнулась она в какой-то темной избе. Пригляделась и увидела, что она не одна: в углу на куче  травы лежал кто-то и стонал. Осмелилась баба и подошла поближе, а там лежало еще одно чудище, истекающее кровью. Перекрестилась баба, оторвала от своей юбки клок ткани, выбрала из корзины нужные листики травы, промыла рану, напоила чудище отваром травы и потихоньку стала выходить из избы.

Вышла на воздух, вздохнула с облегчением и услышала, как кто-то ей говорит: «Спасибо тебе, добрая женщина. Вот тебе за помощь подарочек. Только не разворачивай его до конца, а отрезай, сколько надо». Чудище протягивало бабе холст. Поблагодарила повитуха чудище и побежала без задних ног домой.

Дома баба спрятала холст, долго его не брала в руки, но потом сшила себе юбку, а потом пошила юбки и соседкам, но холст не разворачивала, а  узнать, что там на конце, очень хотелось.

Однажды она не утерпела и все-таки развернула холст до конца. Ничего там не было. А через день полезла баба за холстом, а там вместо ткани лежит береста. Осердилась баба, схватила эту бересту да в лес. Искала-искала чудищ, но не нашла. Бросила бересту в лесу, ушла домой и рассказала все соседкам. Посмеялись они над ней да над ее жадностью.

А березовую рощу, в которой повитуха получила в подарок холст, стали называть Холстов березняк.              

 

ПОЧЕМУ ЛАНДЫШИ НЕ РАСТУТ НА ПОЛЯНАХ… 

Абдульманов Идрис 

Ученик 5 класса, любитель книг и фантазер. Сам тоже сочиняет интересные истории про себя и своих друзей. 

Жили-были ландыши, и было их много-премного. Жили они на самой лучшей поляне, которая была большая-пребольшая. Вскоре их стало так много, что они еле-еле помещались на этой поляне. И царь ландышей Лангиз I велел собрать большое войско и идти завоевывать новые земли в царство ромашек. Лангиз I давно хотел завоевать поляну ромашек и переселить туда часть своих подданных.

Когда войско Лангиза I пошло в путь, одна ромашка увидела, какое большое войско у Лангиза I, она сообщила об этом жителям поляны ромашек. Узнав это, ромашки покинули свою поляну и убежали на поляну одуванчиков. А ландыши решили, что они самые сильные и захотели завоевать другие поляны. Это им удалось. Ландыши-воины Лангиза I, завоевали поляны колокольчиков, роз, георгинов, астр.

Все, чьи земли завоевали ландыши, теснились на поляне тюльпанов. Привыкшие к миру цветы посоветовались и все-таки однажды решили попробовать остановить армию Лангиза I. В это время половина армии ландышей надвигалась на поляну тюльпанов, ловко защищаясь своими толстыми большими листьями и позванивая колокольчиками-цветами. Но вдруг на отряд ландышей напал отряд разных цветов и разгромил ландышей. Обрадовались цветы победе и освободили другие поляны. Много цветов погибло в этой цветочной войне. Оставшиеся ландыши бежали в лес, куда солнце попадает мало. Трудно было привыкать к жизни без солнца в сырых местах. Многие из ландышей погибли, а некоторые привыкли к такому климату и стали жить в лесу. А когда пришли в эти края люди, они увидели, что ландышей очень мало, но это очень красивые, ароматные цветы, достойные того, чтоб их сохранить. Вот люди и занесли их в Красную книгу.
 

Глава II "Дорогие мои старики…"

 «И вроде далече война…»

 Плетухины Сергей и Михаил  

Этот очерк братья Плетухины приготовили к школьному фестивалю «Судьбы, опаленные войной». Героиня этого очерка – их бабушка.   Сергей учится в 10 классе, а Михаил в 7 классе. 

Все дальше и дальше от нас время Великой Отечественной войны. Все меньше и меньше людей, которые помнят войну. Именно поэтому так дороги для нас воспоминания очевидцев тех страшных лет, событий, которые происходили не только на передовой, но и в глубоком тылу, в деревнях, не слышавших  орудийных канонад, взрывов, выстрелов, но работающих для фронта, для победы.

В приближении победы участвовали все: дети, старики, женщины, в прямом смысле, несшие на своих плечах тяжелую ношу горя и великого труда.

Зуенкова Вера Сергеевна - одна из тех, кому к  началу войны было всего 12 лет.

Чем занимаются современные двенадцатилетние девчонки? Знают ли они то, что пережили их сверстники, жившие более шестидесяти лет назад?

Вера Сергеевна рассказывает нам, своим правнукам, о том времени со слезами на глазах. Больно вспоминать о том, как уходили на фронт отец и старший брат, как было жалко маму, которая оставалась одна растить детей, думая, чем же их накормить. А ведь надо было работать в колхозе, выполняя и мужскую работу. А как мама, да и все женщины села переживали за своих мужей, братьев, отцов, ушедших на войну.

Всем было понятно, что «все для фронта, все для победы», но как же тяжко было смотреть на голодных детей, отдавая последнее для фронта. Баба Вера вспоминает: «Кур, овец в хозяйстве не было, а яйца, шерсть надо было сдавать. В хозяйстве кроме коровенки никого не было. Мама часто плакала то тайком, а потом и при нас: где же взять еду? А тут еще сгорел наш дом… Ой внучки, не в силах я об этом вспоминать».

В следующий раз баба Вера рассказала нам о том, как однажды зимой, обрезав валенки старшего сына, ушедшего на фронт, мать отдала их Вере, чтоб было ей в чем ходить в школу. «Но я их берегла, а в школу часто бегала в лаптях, как и все ребятишки», - грустно улыбается баба Вера.

Летом ребятишки работали на колхозных полях: пропалывали из пшеницы осот. «Все ручонки исколешь, плачешь - больно, а работать все равно надо. И дома работы много, чтоб картошку вырастить, надо вскопать огород лопатами, граблями разровнять, потом все лето пропалывать. Трудно, тяжело было», - и опять голос бабы Веры задрожал.

«Как же в селе встретили Победу?»- вопрос, который нас интересовал особенно. Об этом мы тоже спросили Веру Сергеевну. «Радовались, хоть и обидно было без отца и брата праздновать, но все равно радовались. А тут и мужики, кто жив остался, пришли с фронта, в колхозе стали работать, полегче стало», - рассказывала баба Вера о радостном, а в голосе было столько горечи, что не хотелось бередить ее память дальше.    

Мы любим приходить к бабе Вере. Слушаем ее рассказы о прошлой жизни в деревне, рассматриваем фотографии в семейном альбоме, пьем чай, заваренный на травах «из семи лощин».

А недавно на уроке нам прочитали стихотворение о войне:

И вроде далече война,

Но все еще слышу проклятья,

Людей, у которых она

Отцов погубила и братьев…

Наверное, все в классе тут же вспомнили судьбу Веры Сергеевны Зуенковой, которой пришлось пережить страшные годы войны и помнить о них всю жизнь с болью и печалью, ведь это были годы ее детства.

 

ДВА ПОРТРЕТА. 

Стрельникова Антонина 

Учится в 10 классе. Любит уроки литературы, неоднократно принимала участие в районных конкурсах сочинений, в конкурсе сочинений, посвященных юбилею Мусы  Джалиля, заняла поощрительное место. Антонина любит играть на сцене, много читает. 

Дедушка. 

Вот уже 60 лет прошло с тех пор, как отгремела война. Когда слышишь о Великой Отечественной, о тех давних годах, понимаешь, какой огромной ценой, стойкостью и мужеством добыта победа. И чем дальше уходят годы, тем острее ощущается величие всенародного подвига - ратного и трудового. И шарлыкская земля может с полным правом гордиться своими земляками-константиновцами, внесшими достойный вклад в освобождение Родины.

Савенков Иван Яковлевич - один из них. Биография у него самая обычная. Родился Иван Яковлевич 23 сентября 1923 года в крестьянской семье. Образование- всего 4 класса. Как и многие его сверстники, он рано начал работать, чтобы помочь родителям. Когда началась война, моему деду не было и 18 лет, поэтому на фронт он попал гораздо позже других. Но он помнит тот день, когда в Константиновку пришла весть о начале войны. Почти все рабочее население находилось в поле. Вдруг работающие увидели клубы пыли на дороге. Приставив ладони ко лбу, загораживаясь от солнца, колхозники ждали «верховика»: что это он так мчится? Не доехав до работников, посыльный закричал: «Война, война началась!» Сразу раздался плач, а потом наступила тишина. Все, кто подходили по возрасту, отправились в правление, чтобы узнать, как будет происходить отправка на фронт.

А Ивана Яковлевича вызвали в военкомат 28 апреля 1942 года. Он и его земляки из Преображенки, Новоархангеловки, Шарлыка были отправлены в Сакмару, а потом в Кувандык, где новобранцы обучались нехитрому военному делу. Воевал Иван Яковлевич на Калининском фронте, участвовал в освобождении Ржева, Минска, пришлось сражаться на территории Восточной Пруссии.

На фронт уходил Иван Яковлевич уже будучи женатым, но дочку, которая родилась через несколько дней после отъезда на фронт, пришлось ему увидеть только через долгие 7 лет. Письма с фронта приходили редко. «Не до писем было», - замечает бывший воин. Был сначала солдат Савенков подносчиком снарядов, потом заряжающим. «Страшно было поначалу, но человек ко всему привыкает»,- вздыхает Иван Яковлевич.

Незадолго до окончания войны рядовой Савенков участвовал в штурме Кенигсберга, нынешнего Калининграда.

А до возвращения домой было еще целых 2 года, потому что Иван Яковлевич был призван на действительную службу, служил он здесь же, в Кенигсберге. Иван Яковлевич вспоминает, что работы было очень много: солдатам приходилось наводить порядок на территории, освобожденной от фашистов.

Потом была демобилизация, и ефрейтор Савенков вернулся в родное село. За свою службу он был награжден орденами и медалями: Орденом Красного знамени, медалью «За отвагу», медалями «За победу над Германией в Отечественной войне 1941 – 1945 г.», «За взятие Кенигсберга».

Вернувшись домой, Иван Яковлевич отдыхал недолго, в колхозе очень нужны были рабочие руки. Сначала Иван Яковлевич работал скотником, возил горючие на лошадях, потом ему дали трактор ЧТЗ, на котором он пахал, таскал сцепкой комбайны, позже ему доверили другой трактор Т-16. Работы было много и зимой и летом. Так в работе незаметно подошла старость. Иван Яковлевич ушел на заслуженный отдых в 1983 году, отработав в колхозе 44 года. Но разве мог отдыхать человек, чья жизнь прошла в великих трудах? Еще несколько лет Иван Яковлевич работал на тракторе, потом охранял сеновал. За эти годы бывший солдат получил медали к юбилеям Великой Победы, Орден Отечественной войны II степени, медаль Жукова, медаль «Ветеран труда».

 

Бабушка.

Как же трудно писать о родных тебе людях, пытаясь быть объективной, подбирая слова, которые до тебя еще никто не использовал в рассказах о людях, переживших жестокие события войны.

Я смотрю на свою прабабушку…Она стоит у окна, опираясь локтями на спинку стула, и смотрит на дорогу. Взгляд у нее спокойный и чуть печальный. Круглое доброе лицо, морщинистое и такое родное…

Савенкова Анастасия Лукьяновна. Она родилась 29 октября 1925 года. С пяти лет осталась без матери, поэтому всему училась сама. Быстро стала сажать огород, научилась прясть и вязать, ловко пекла хлебы. И в колхозе начала работать рано, впрочем, это было обычным делом в то время.

Нам сейчас трудно представить себе то время, когда все делалось вручную. Трудно представить, как дети рядом со взрослыми косили, сгребали, грузили и перевозили сено. «Ну что же здесь трудного, все так работали», - убежденно говорит бабушка.

Замуж Анастасия Лукьяновна вышла рано. А когда мужа забрали на фронт, их первенец – дочь Мария, еще и не родилась. Свекор и свекровь, у которых жила Анастасия, попросили ее уйти к отцу. И война, и младенец на руках, и голодно, и работать надо. Очень было трудно. «Хлеб-то мы выращивали хороший, а сами его не видели», - вспоминает бабушка. «А как раз в предвоенный год хлеба уродилось очень много. Мы сами грузили его на машины. Почти весь хлеб был вывезен. Машины уходили в сторону Башкирии. Мне думается, все же правительство готовилось к войне, раз и зерно, и рожь – все вывезли из колхоза», - грустно заканчивает бабушка. Мне жалко бабушку до слез, и я молчу, а баба Настя, вздохнув, продолжает: «Трудность была еще в том, что дитятко оставить было не с кем. Да одежда плохенькая была: простывали часто, болели, особенно зимой. А тут еще у отца коровенка заболела и сдохла: правду говорят, что беда не ходит одна». Не может Анастасия Лукьяновна без слез вспоминать то время.

Весть об окончании войны пришла неожиданно, хоть ее и ждали с нетерпением. В клубе было радио, по нему-то и сообщили эту радостную весть. А те, кто ее услышал, сообщили всему селу. Анастасия Лукьяновна вспоминает: «Все потянулись в центр села: кто пел, кто плакал, кто на гармошке играл».

В село стали возвращаться фронтовики. Но Молодая жена ждала своего мужа еще долгие два года. А после его возвращения жизнь стала налаживаться и  у Савенковых. Сначала они вернулись в дом родителей мужа, а потом обзавелись и своим домом. С ними стал жить и отец Анастасии, он приглядывал за внуками, их в семье стало пятеро, и выполнял посильную работу по дому. А Анастасия Лукьяновна работала в колхозе. Ее любили за душевную доброту, умение ладить с людьми, гостеприимство. Не нажили Савенковы богатства, но зато не каждый может похвастаться своими, их у них семеро,  правнуками и праправнуками, их 12 человек. Вот в этом, наверное, и заключается простое человеческое счастье, которое не купишь ни за какие деньги.

 

БАБА ФРОСЯ.

Солодухина Светлана

Светлана учится в 11 классе. Увлечена поэзией, сама сочиняет стихи. Ее стихи печатались в местной районной  газете. 

Необычными, интересными людьми часто оказываются твои давно знакомые люди: знакомые, соседи…

Есть у нас соседка: маленькая, хрупкая, старенькая, всегда покрыта платочком, с голубыми,  почти прозрачными глазами и мягкой улыбкой, она редко наряжается. Всегда в работе, в трудах.

Вот вчера встретились мы с ней на перекрестке. Бабушка Фрося шла с огромным узлом соломы, наверное, собрала где-то на дороге то, что упало с телеги трактора. Этот тюк был больше самой бабы Фроси. Поздоровались. Остановились. К перекрестку подъезжал трактор, чистивший дорогу. Надо было ждать. Я обратила внимание, что баба Фрося не собирается снимать узел с соломой с плеч. Обращаясь к ней, я посоветовала: «Баба Фрося, да снимите вы солому, отдохните». «Нет, так постою, а потом опять поднимать, тяжело». Трактор проехал, и баба Фрося бодро пошла дальше. Не сдержав улыбку, я тоже поспешила в школу: «Ну и бабуля, ей легче тяжелый тюк подержать на плечах, а самой  и не видать из-под него».

Дома рассказала об этой встрече своей бабушке, она посмеялась и заметала: «Да, внученька, старики-то ко всему приучены, столько всего переделали за свою жизнь, что и на старости не могут без работы усидеть, вот хоть и Фрося: ведь всю жизнь – дояркой, и в холод, и в жару, и в дождь – с коровами.

Действительно, когда-то бабу Фросю знал весь район как Ефросинью Евлампьевну Солодухину – передовую доярку, «трехтысячницу», депутата райсовета, члена райкома. Целых 45 лет проработала она дояркой. Это значит, каждый день она, как и ее подруги, 3 раза в день доила коров, а еще  кормила их, и навоз убирала. И так круглый год. Четыре с половиной десятилетия.

А после того, как баба Фрося ушла на пенсию, она еще пять лет работала дояркой.  Но и потом еще работала на току в тяжелую для села уборочную  пору

Вот так всю жизнь – в работе. Почему? Для чего? Ради денег? Нет! Это извечная привычка к труду. Так жила не только баба Фрося. Так жили и мои бабушка и дедушка, так жили и другие сельчане того поколения, которое пережило войну, а потом самоотверженно восстанавливало  жизнь в послевоенной стране, а потом работало для того, чтобы лучше жили дети и внуки.

Эти люди – соль нашей земли, ее честь и совесть.

Как им, наверное, неуютно в нашем современном мире. Как непонятно: почему то, что они так  неустанно строили – разрушено? Почему родное село – зажиточное, в котором всегда жило много людей, а по утрам в школу спешило более полутора сотни детей – теперь умирает? А лучшее лекарство от этих тяжких дум – работа, поэтому и сейчас и баба Фрося, и другие мои пожилые односельчане не сидят, сложа руки: пока есть о ком заботиться, пока есть силы – они не унывают.

 

начало страницы

2008 год "Отчий дом"

Один день деревенской жизни. 

Сочинение ученицы 6 класса Плетухиной Ольги. Оля – подвижная, общительная, жизнерадостная девочка. Очень любит свою семью, школу. Любит петь, танцевать, выступать на сцене в спектаклях к праздникам. Любит свою деревню, о которой так трогательно написала сочинение. 

Деревенская жизнь – это особенная жизнь. У нее свои законы, традиции, обычаи, свой распорядок, очень часто не похожий на городской. Разве для городского ребенка понятно, что такое сенокос, прополка картофеля, что такое пастьба коров или овец? Однажды к нам в гости приехала моя сестра из Орска. Мы пришли с ней на пруд, сели на бережке и стали смотреть на воду, по которой плавали гуси. Алена вздохнула и сказала: «Какое раздолье уткам-то». Мы с сестренкой Настей стали смеяться, а Алена не понимала, над чем мы так весело хохочем. Конечно, потом-то она поняла, что гуси и утки не одно и то же. Это ей объяснила Настя, которая младше Алены, но она-то деревенская девочка, она-то хорошо знает деревенскую жизнь.

Впрочем, каждый день и для деревенских детей приносит много нового, интересного. Правильно говорят, что удивительное рядом, надо только уметь видеть и слышать.

У моих дедушки и бабушки в хозяйстве есть овечки. Летом их гоняют в стадо. А пасти их надо по очереди. Вот как-то раз дедушка Миша предложил мне попасти овец с ним, вместе-то веселее целый долгий летний день в поле коротать. Утром, еще до восхода солнца, когда в другие дни я мирно смотрю свои «десятые» сны, мы с дедушкой пришли к мосту, откуда начинали выгонять стадо. Прохладно, темновато, спать хочется…Дедушка Миша, всегда жизнерадостный, веселый, посмотрел на меня и сказал: «Ничего, сейчас проснешься, согреешься, увидишь, как солнышко встает, потом сама проситься будешь каждый день пасти стадо».

Скоро действительно встало солнышко, сначала небо сделалось алым, потом показался ярко-красный диск на востоке – начинался долгий летний день. Раньше я никогда не видела этого, мне даже боязно стало от того, какое солнце огромное, яркое, могучее. «Ну как?» - спросил дедушка. «Здорово!» - только и могла ответить я. А овечки тем временем, не обращая внимания на красоту мира , торопливо переходили с места на место, поедая траву. «Торопятся до жары наесться», - пояснил дед. Часам к одиннадцати стало очень жарко, овцы собрались в кучу, пригнули головы к земле, я даже испугалась, не чуют ли они какую-нибудь опасность, но дедушка успокоил: так овцы жару пережидают, к вечеру опять за ними придется поторапливаться, а пока и у нас есть время отдохнуть.

О чем мы только с дедушкой не разговаривали. Как, оказывается, много знает мой дедушка, особенно о жизни и истории нашего села. В разговоре я задала вопрос, который давно уже меня мучил: «Дедуш, а почему Чибисовку называют Чибисовкой?»  Мы как раз в это время были за окраиной села, которая так называлась. «А ты когда-нибудь видела птицу чибиса, или, может, слышала, как она кричит?» - спросил дедушка. Нет, ничего я не знала об этой птице.«Ох, интересная это птица, ее и сейчас здесь много, а раньше за селом, в этих местах чибисы жили без боязни, хозяевами. Местные жители, решившие обосноваться здесь, часто слышали звонкие песни птиц, но среди этого пения особо выделялись сочетания: «Чиби-ибис, чи-и -ибис». Потом уж местные увидели и саму птицу. Не стали они обижать и прогонять этих хозяев местности, живут рядом, друг друга не трогают. А улицу, за которой чибисы живут, называют теперь Чибисовкой. Жителей этой улицы в нашей деревне называют «чибисами», слышала когда-нибудь?»

Много еще мы с дедушкой в этот день видели интересного, слышали много разных звуков: птичье пение, коровье мычание, даже всплески рыб в пруду. А уже вечером, возвращаясь со стадом домой, я вдруг услышала крики, похожие на плач. «Дедуль, а кто это так «плачет»?» «А ты прислушайся,  на что похоже?»  Постояв, я отчетливо услышала: «Чиби-и-ибис». «Это чибис, а почему он плачет?» «А он отпугивает так врагов от гнезда, чтобы уберечь своих деток». Долго еще слышны были  удивительные песни чибиса, смешанные с блеяньем овечек, торопливо возвращающихся домой.

Я  тоже торопилась домой к маме, папе и сестренке, мне хотелось рассказать им поскорее о том, о чем я узнала за этот долгий летний день. Особенно рассказать об удивительных птицах чибисах,  в честь которых названа целая улица нашего села. Жаль, что эта улица небольшая, и на ней живет не так уж много людей, да и то в основном – старенькие. Мне очень хотелось бы, чтоб и улица с этим замечательным названием , и наше село, и мои односельчане, которые умели и умеют очень метко называть все, что их окружает, жили как можно дольше. Я очень надеюсь, что деревенская жизнь изменится к лучшему, что в селе будет много молодых людей, а в школе – много учеников. По-моему, жить в деревне очень интересно и полезно, ведь деревенский житель всегда окружен природой, животными. Уж он-то точно знает, кто есть кто, не спутает гуся с уткой, а теленка с жеребенком. Но больше всего мне нравится в деревенской жизни то, что все знают друг друга, помогут в трудную минуту, если надо, то есть, живут так, как и должны жить все люди.

Мой маленький мир. 

Абрамова Наташа учится в 6 классе. В прошлом учебном году принимала участие в конкурсе газеты «Единая Россия». Важная для нее тема – тема дружбы и села. В своем размышлении она снова обращается к ней. 

Мое родное село – Константиновка расположилось на границе Оренбургской области  с Башкирией. Наши места очень красивы. Это уже не бесконечные Оренбургские степи, а леса, растущие по холмам, речушки, одна из которых – наша мелководная, неширокая, но очень полезная для всей деревни Амитай. Именно по берегу этой речки протянулась наша улица. В окрестностях деревни много родников с холодной вкусной водой, много ягодных и грибных мест. Поэтому и понятно, что здесь когда-то поселились люди. В нашем селе живут люди разных национальностей: русские, татары, чуваши, башкиры, украинцы, даже осетины. В трех километрах от нашей Константиновки  - Ялчкаево, это уже татарское село. Сейчас из него в нашей школе учатся дети с 7 по 10 классы. А если поехать в сторону Башкирии, то скоро попадешь в Уралку – это чувашское село. Многие мои односельчане дружат и с чувашами, и с татарами. Никаких различий меж собой не разбирают, просто живут рядом и помогают друг другу, когда надо. Почему бы всем народам не жить так?  Мне кажется, что самое главное качество в человеке – это уметь дружить. Иногда бывает трудно сделать так, чтоб дружба не пропала.

У меня много друзей, есть подружки, с которыми я вместе учусь и отдыхаю. Есть подруга, по которой сейчас я очень скучаю, потому что она уехала со своей мамой жить в Башкирию, после того, как ее папа погиб на работе, уехав  на заработки, ведь в нашем селе сейчас нет работы. Фирюза – моя подруга с детства, она татарка, но разве я  или она когда-нибудь вспоминали об этом?  Мы с ней дружим и сейчас, звоним, посылаем друг другу SMSки, а когда она приезжает, то не расстаемся до самого отъезда. Жалко, что приезжает Фирюза редко.Когда-то в детстве мы очень любили играть в лошадки, наши мамы смеялись, что мы играем в мальчишечью игру, а мы скакали и скакали по улице к речке, потом к посадке, и нам было все равно, как назовут нашу игру, мы могли скакать так бесконечно. У нас с Фирюзой одинаковые любимые песни, мультики и фильмы. Обе мы любим рисовать, правда у Фирюзы получается лучше. Когда Фирюза жила рядом, мы иногда ссорились. Теперь я вспоминаю об этом с сожалением. Хотя долго обижаться друг на друга мы не умели. Выйдешь на лавочку к вечеру, посидишь, подождешь, когда выйдет Фирюза, а потом спросишь ее о чем-нибудь, и ссоры как не бывало. У нас было и другое любимое занятие: мы садились рядом и долго молчали, а потом пытались угадать, кто о чем думает. Не всегда это удавалось. Зато потом мы рассказывали друг другу свои мысли и мечты. Чаще мы мечтали о том, что когда вырастем, то расставаться не будем. Выучимся в институтах и приедем в свое село, будем здесь жить и работать. В наших мечтах жизнь к тому времени в селе должна стать лучше. Мне и сейчас хочется, чтоб наше село не пропало, чтоб сюда вернулись те люди, которые жили здесь раньше, чтоб в нашей школе учились все те, кто за последние годы уехал с родителями в город. В нашей школе тогда бы училось человек 100.

Сейчас я мечтаю одна, без Фирюзы, но когда она приезжает, я обязательно ей все рассказываю. Только теперь я не очень уверена, что мои мечты сбудутся, деревня наша очень опустела, на улице даже погулять не с кем.

Если бы можно было, я бы обратилась к людям, которым негде жить, не важно, какой они будут национальности, главное, чтоб люди были хорошие: приезжайте к нам, в нашей деревне очень добрые люди, они привыкли помогать соседям, всем, кто нуждается в помощи. Приезжайте, потому что в деревне никогда не пропадешь, не умрешь с голода, ведь можно вырастить картофель, другие овощи, развести курочек, коров, значит, будут яйца и молоко. А еще в деревне дешевые  дома, пустые, никому не нужные.

Вот если бы все это сбылось, если бы люди жили в мире и согласии, работая на земле, строя новые дома, помогая друг другу, наша Россия стала бы процветающей, самой богатой страной, и наша деревня стала бы большой и населенной.

Моя любимая осень. 

Абузярова Регина – ученица 5 класса. В селе живет первый год, поэтому восторженно относится ко всему новому для нее. С удовольствием выступает на школьной сцене, играет с малышами на переменах, принимает участие в конкурсах. Это сочинение – первый опыт литературного творчества. 

Мне нравится природа осенью. Ведь никогда лес не бывает так красив, как осенью. Раньше, когда мы жили в городе, в лесу мы бывали редко, а этой осенью в лес мы ездили каждые выходные. Я и раньше любила осень, но теперь я увидела, что это самое яркое, красивое время года.

Осенью лес сверкает яркостью красок желтых и красных листьев. Кажется, что лес одет в багрец и золото. А в золотом лесу можно встретить и вечнозеленые сосны, и рябинки с красными ягодами на ветках. Они очень красивые и аппетитные, но горькие на вкус, я уже попробовала. Мой дядя сказал, что их пробовать надо зимой, тогда они  становятся сладкими. В лесу зимой я еще не была, поэтому не знаю, правда ли это.

Заходишь в осенний лес и сразу обо всем забываешь. Не можешь налюбоваться красотой. Как здесь дышится легко, какая приятная прохлада окутывает тебя. Шелест листьев под ногами поднимает настроение, идешь по лесу, шелестишь листьями и хочется подбросить их вверх, осыпать и себя, и своих спутников.

А если еще тебе попадутся осенние грибы: грузди, опята или рядовки, - то просто хочется прыгать и петь. Иногда можно попасть в ежевичные заросли и наесться сладкой осенней ягодой. Но я больше люблю другую ягоду – это ярко-красные сочные ягодки костяники. Внутри них – твердые крупные косточки. Ягодки эти мелкие, но они растут по две штучки рядышком, а на ветках их несколько пар.

Я очень рада, что живу теперь рядом с лесом и могу видеть лес, когда захочу. Теперь жду следующую осень, чтоб снова любоваться красотой. Люблю осень еще и потому, что осенью я родилась.

Люблю свою Родину. 

Работа Шиховцовой Ольги посвящена традиционной школьной теме – теме Родины. В работе ученицы 6 класса есть самое главное – выражение привязанности к своему родному краю, его природе. 

«Я очень люблю Россию и ее природу», - сколько раз слышим мы эти слова от разных людей, читаем в книгах… Они, может быть, уже кажутся  приевшимися, но мне хочется их произносить снова и снова.

У меня в комнате на стене висит карта мира. Россия на ней –разнообразная по природе, обширная по площади, омываемая морями и океанами страна.  Где-то в самой ее глубинке, ближе к Уральским горам, к Башкирии, расположилась моя родная и любимая Константиновка. На карте ее и не отыскать, такая она маленькая и незаметная в сравнении с другими географическими объектами. Жалко, что те, кто смотрят на карту, не видят, как красивы наши места.

Как же лучше рассказать о красоте родного края? Наверное, сначала надо представить себе весенний лес. Вы знаете, как преображается лес весной? Вроде все как зимой, снегу много так, что не пройдешь, чтобы не набрать его в сапоги, но кругом уже что-то такое, от чего хочется вдохнуть глубоко-глубоко и замереть от счастья. А вокруг тебя – яркое, просто ослепительное солнце, все, кажется, даже воздух, сияет. Возле деревьев появляются проталинки. Снег становится зернистым и рыхлым. А потом набухают почки, распускаются свежие молодые ярко-зеленые листочки. Как легко в это время дышится, как хорошо мечтается. Как хочется крикнуть, стоя на горе, чтоб даже небо услышало: «Мой край, я так тебя люблю!»

Теперь представьте летний цветущий луг. Сначала вдохните поглубже душистость травы и цветов. Можно сесть, чтобы цветочки оказались рядом с глазами, полюбуйтесь их красотой. Прямо сидя можно собирать ягоды, которые созревают к июлю. Вы когда-нибудь собирали землянику? У меня после поездки за ягодой всегда становятся розовыми пальцы и ладони рук, а когда я закрываю глаза, передо мной земляника-земляника-земляника. Даже ночью во сне я собираю ее. Самое же удивительное то, что весь день можно есть ягоду, а дома прямо из ведра снова набирать ягоду в горсть и есть душистые, хрустящие от зернышек, прямо с листочками ягодки. Мне они не надоедают. Особенно я люблю землянику взбить со сливками и сахаром, ах, как это вкусно!

О родном крае, о его природе можно рассказывать бесконечно. Разве можно не сказать о том, какой яркой, пестрой становится наша природа осенью. В это время мне бывает грустно, потому что, гуляя по лесу, в котором опадают листья, мне слышатся их прощальный шепот: « Мы покидаем вас, прощайте, прощайте…» И грустно так, что хочется плакать, обнять ствол березки и утешить ее: засыпай спокойно, спи всю зиму, а весной мы снова будем радоваться жизни.

Но может ли быть что-нибудь лучше, чудеснее зимы?! Не зря называют ее волшебницей. Белые мохнатые одежды ее могут соперничать и с летней зеленью, и с осенними красками. А снежинки мне кажутся самым загадочным явлением. Хорошо подставить им лицо и чувствовать, как тают они и превращаются в капельки воды.

Вот все говорят, что наша природа неяркая, негромкая, а я считаю, что она красива, загадочна, сказочна  в любое время года. Я горжусь и всегда буду гордиться своей родиной. И куда бы ни занесла меня судьба, я всегда останусь со своей родиной.

 

начало страницы